Ciência e Tecnologia - Professora Vanessa

RECADINHOS DO CORAÇÃO

PROFESSORA VANESSA

NÃO ESQUEÇA:

Prática de Movimento - Professora Carolina

GINÁSTICA CIRCENSE

       A Ginástica Circense fez parte das aulas de Prática de Movimento em nossa unidade. Nossas crianças puderam vivenciar e criar novas movimentações dentro das várias modalidades de circo como malabares, acrobacias e equilíbrios.

      Apreciaram um espetáculo circense, ampliaram seus conhecimentos em relação ao circo e aumentaram o seu repertório de práticas da cultura corporal.

O QUE É O  NATAL?

É A TERNURA DO PASSADO, O VALOR DO PRESENTE E A ESPERANÇA DO FUTURO.

É O DESEJO MAIS SINCERO DE QUE CADA CORAÇÃO SE ENCHA COM BÊNÇÃOS RICAS E ETERNAS E DE QUE CADA CAMINHO NOS LEVE A PAZ.

Com esse espírito estamos nos preparando: enfeitando, ensaiando apresentações e tornando nossa unidade cada vez mais bonita.

Contagem regressiva: recortando a barba do Papai Noel!!!

 

Acompanhamento Pedagógico - Língua Portuguesa

JOGO PALAVRA SECRETA

Créditos: PROF. EVANDRO VERAS canal Yotube

Material:

- um tabuleiro como no modelo;

- quatro fichas de cada cor;

- quatro tampinhas de cores variadas;

- 11 tampinhas para cobrir a palavra secreta;

- alfabeto móvel.

Regras do jogo:

. Um jogador é destacado como mediador, na primeira partida ele monta uma palavra, coloca na parte de cima do tabuleiro e cobre com as tampinhas, deixando-a secreta;

. Iniciando a partida:

a) Cada criança em posse de uma tampinha deve colocá-la no primeiro buraco, referente ao seu caminho/percurso;

b) Em seguida diz uma letra; o mediador que colocou a palavra responde se ela contém na palavra ou não. Caso não exista, o jogador deve ir para o próximo buraco;

c) Segue-se para o próximo jogador: caso sua letra exista na palavra secreta, o mediador retira a tampa onde se encontra a letra ou as letras e este jogador que acertou não precisa caminhar para o próximo buraco e ainda tem a oportunidade de dizer outra letra;

d) Se algum jogador, na sua vez, souber a palavra poderá dizê-la, mesmo sem descobrir todas as letras;

e) O jogador que acertar a palavra recebe uma ficha da sua cor e deve colocá-la no buraco referente ao seu caminho/trajeto;

f) Inicia-se uma nova partida, com uma nova palavra. Os estudantes voltam ao início do seu trajeto e repetem-se os procedimentos até que se passem 05 partidas/ ou até que um jogador tenha coberto todo seu trajeto.

Observação: se o estudante errar diversas vezes e chegar ao centro do tabuleiro, ele fica de fora nesta partida/ desta palavra, retornando na próxima jogada, próxima palavra.

BIBLIOTECA

Professora Denize Prodoscimo

“PRIMAVERA ENCANTADA NA UEI”

O tema primavera foi abordado a partir da história Romeu e Julieta de Ruth Rocha, com todas as turmas da unidade.

Atividades:

- Durante a leitura da história, contamos com o encanto das estudantes da turma “D” (1º ano) muito bem trajadas de borboletinhas.

- Confeccionamos o mural coletivo de flores e borboletas de diversas cores.

- A degustação do doce “Romeu e Julieta” (queijo branco com goiabada) aconteceu com  todas as turmas, fechando com chave de ouro mais uma deliciosa história de Ruth Rocha.

BELEZAS AFRICANAS

Em comemoração ao dia da Consciência Negra, apresentamos o livro Obax de André Neves, tendo a África como centro deste projeto.

História repleta de encantamento, amor, amizade e cumplicidade entre os personagens.

Os estudantes participaram com muito entusiasmo da roda de conversas, debatendo e discutindo os valores que aparecem na obra. Encerramos com a construção da árvore com tronco retorcido e coberto por flores coloridas.

Acompanhamento Pedagógico - Matemática

Jogo: Cabo de Guerra

. Jogam dois estudantes em cada tabuleiro, com um dado e um peão. 

.  O peão é colocado no círculo central e os participantes ficam um em cada ponta do tabuleiro. O objetivo é trazer o peão até a casa mais próxima do jogador.

 
. Um estudante joga o dado e movimenta o peão o número de casas correspondentes, na sua direção. 

. O outro aluno joga e movimenta o peão na sua direção ou também pode fazer a peça do colega voltar para o “centro”, na direção do centro do tabuleiro, impedindo o colega de vencer.

. Um puxa de cá, outro puxa de lá: como no conhecido “cabo de guerra” com cordas.

Acompanhamento Pedagógico - Matemática

JOGO DA  ASMD

 (adição, subtração, multiplicação e divisão)

Créditos: PROF. EVANDRO VERAS canal Yotube

Conteúdo: quatro operações

Objetivo: raciocínio lógico matemático, cálculo mental e  treino das quatro operações.

Material: tabuleiro, três dados, cinco tampinhas coloridas.

Encaminhamento:

. Os estudantes se organizam em grupo de cinco jogadores, cada um escolhe uma cor de tampinha;

. Inicia a partida, sorteando os três dados;

. Com os três números sorteados o estudante deve realizar as operações que desejar (asmd) sendo que, o resultado seja “1” (a primeira casa do tabuleiro).  Caso tenha o resultado “1” ele fica no lugar do número “1”, caso não consiga chegar ao resultado “1”, fica no mesmo lugar (no caso, ainda fora do tabuleiro) e passa a jogada para o próximo.

. Os demais jogadores realizam a mesma tarefa;

. Voltando para o primeiro jogador, que já esta no local de valor “1”: lança os três dados e observando os valores deve realizar as operações (asmd) necessárias para resultarem o valor “2”;

. Seguem-se os demais jogadores realizando as operações necessárias para alcançarem os valores que estiverem à sua frente, até que um jogador chegue a casa 10 e assim vença o jogo.